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2021年10月08日 14:22

故事的另一种讲法丨反馈实验083

往期干预   原文:《长大的代价丨反馈实验081   双减后的冲突   问:   李老师您好!   国家实行双减政策后,孩子的学校依然课业负担很重,作业还是很多,晚上要加课,还有月考和排名。孩子已经知道了这个双减政策,可是学校依旧这么干,她觉得很愤怒,也很无力。   我们家长也知道学校做得不对。可是就让孩子顺应这个小城市的形势吗,还是和孩子一起反对学校的排名和其他?反对又有效果吗?   孩...
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2021年10月08日 09:20

系统治疗讲稿丨名实之辩

系统治疗讲稿丨名实之辩 这节课是认识论的最后一部分,前面讲区分、描述,建立联系和意义,现在讲的是反应。   反应就是我们对一个东西做什么。我们认识一个事物的同时总是会有所行动,无论是触摸它、抱紧、放到嘴里,还是推开,破坏,藏起来,这些行动和我们对它的认识是一致的。所以反应是认识的一环。有一些理论认为,它才是对事物更原始的描述,甚至超越了语言。就比如我们碰到一个很烫的东西,就会立刻缩手。缩手的动作就是在描述「好烫」,不一定...
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