我们前面讲的是对单个事物的区分和命名，除了认识单个的事物，我们的认识还包含一个重要部分，就是在事物和事物之间建立联系。 请注意我说的是「建立」联系，不是发现联系。因为事物和事物之间有怎样的线条和逻辑关联，并不是真实存在的，也不只有唯一的一个方向。所谓联系，不过是我们头脑中编织出的线索，它具有非常强烈的主观和个人化的色彩。 粉笔放在讲台上，粉笔和讲台是有联系的吗？这个联系是怎么建立起来的？...
要认识这个流动的世界，我们首先需要一把刀。 这把刀是用来切什么呢？是要在一团流动的虚空里，切出一道边界来。你要认识的是什么东西，它和不属于它的东西之间，区分在哪里？ 这是认识的第一步，叫做区分。 你要认识我这个人，第一步，你首先得知道哪个是「我」，对吧？现在你看到我是这样，明天我换一身衣服，呈现给你们的70%都不一样了。那还是不是「我」呢？你说人还是同一个人，有什么区别？好，你这样想，...
我们初步熟悉了系统式的思维。但要把它运用到生活中，还需要训练一种看问题的眼光。行话叫做「系统观」，就是系统地看问题的方式。从这一节课开始，我们就来讲讲系统观。 如果用一句话概括系统观的精髓，我想请大家记住这句：一切事物都可以看成流动的。 什么意思呢？你可能会觉得这个说法太玄了。你看这个讲台，它明明就摆在这里，稳稳的，这个讲台怎么可能看成一个流动的东西呢？它昨天不会变，今天不会变，明天还是...
