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孩子很平庸,非常失望,该如何调整积极面对?
这是知乎上的一个热门问答,提问者说:
「自私的执着」,这是提问者的自省。
 
我看了大多数答案,都在告诉这个爸爸/妈妈,如何成为更好的父母:通过言传身教,通过科学养育,通过不断反思,通过对孩子更深切或更无私的爱……这些答案无疑是出于一片好心的。但我没有看到有回答告诉他:你是一个普通至极的父母,你不必对自己的欲望和挣扎有那么大的否定。
 
这不是一个普通人都会有的普通困惑吗?
 
普通人的人生并非是云淡风轻,知足常乐。普通人的智慧是不足以轻轻撕掉「平庸」这一层标签,也很难「接纳一切不完美」的。普通人是很纠结的,一会儿认识到自己是普通人,一会儿又不甘心做一个普通人……我们不都是这样吗?
 
普通人对孩子高期待,爱攀比,看到孩子平庸会着急,联想起自己的很多遗憾。是的,是很自私。但生而为人的私心,我们一点点都没有吗?
 
就算是无私的父母,活在这个日新月异的时代,真的可以不去焦虑孩子的竞争力、前途一类的东西么?焦虑的同时也警告自己:「科学养育,不要焦虑」,这让他们更焦虑了。孩子小学成绩不好,就不容易上一所好中学,中学教育跟不上,就不容易进一所好大学。起点低了,未来的人生就更辛苦。这些只是庸人自扰的想象吗?也许吧。但现实中大家都那么辛苦,对吧,你看身边的大家。虽说学历不高也可以另辟蹊径,但谁又能说得准呢?假如有人可以面对这些不确定,真的胸有成竹,那他一定另有底气,站在一个根本不普通的立场上。
 
要接受普通的人生,是很苛刻的要求。
 
我自己就犯过这种错误。几年前,我在督导刚开始学做心理咨询的学生时,我经常批评他们在咨询中操之过急,欲速则不达。如果来访者没做好准备改变,为什么非要推着TA改变?让TA多花点时间做准备不好吗?直到有学生对我说:
 
「李老师,我是新手,接不到那么多来访者。所以我急,我就是期望这个来访者留下来。」
 
我一下子就愣住了。是啊,不知不觉我就站到一个挑剔的立场上,怎么了呢?我曾经也是新手,不都是慢慢来的吗?谁是含着金钥匙出生的呢?
 
我对他们的要求当然是好的,这是进步的方向。然而仅仅只有要求的话,对他们帮助也不够。指出方向的同时,还要对他们的处境多一些认可。
 
但在这个问题下,我几乎没看到有人给这个普通人提供一些基础的关怀和认可,告诉他:你没有那么错(或者诚实地说一句:大家都差不多)。
 
没有人允许他对自己好一点。
 
我理解这是因为我们都急切。提问的家长急切,想改变他的看官也急切。急切是现在普遍的社会空气,不是一两个人的问题,大家都急。因为急,所以看不惯,看到不如意的状况就忍不住讲道理搞批判。这也没错,道理是能帮助人的,但只是在一些时候。而另一些时候人们是听不进道理的,越听越难受。或者道理听得多,照样还会犯错。这也是常有的情况。需要为这种情况发出一点声音。
 
两种声音都是有用的。想要自己变成更好的父母,和接受自己做不到那么好,这两种角度都是好的。人啊,好一阵坏一阵,两种时候都有。
 
最后,如果你也像提问的人同样普通,同样急于变成更好的父母(或者说,同样不甘心自己变不成更好的父母),我给你提两条切实可行的建议:
 
第一,跟伴侣商量,请TA一起参与到对孩子的养育里,平衡你一个人的不足。一种声音占上风的时候,TA可以帮你补充另一种声音。具体地说,当你对孩子的要求太过急切的时候,TA可以负责安慰孩子,让孩子知道他还好。当你觉得自己糟糕的时候,TA再来安慰一下你,让你觉得自己也还好。
 
第二,如果无法摆脱对孩子的焦虑,可以找个时间——在你舒服的前提下——跟孩子谈一谈,告诉他:「我很矛盾。有时候我对你有过高的要求和担心。我知道你不喜欢,我也不喜欢,但我是个普通人,我难以取舍。」让你的孩子了解这一点就好。他是一个独立的人,他知道要接受和拒绝你的哪些期待。当然了,你们之间还会有冲突。他知道你不是完美的父母,他也需要面对这个。
 
就是这样。你接受,然后把自己交出去。
 
这不是最好的方法,我知道。相比于其他建议,这些建议听起来算不上振奋人心。看的人代入孩子的立场会想:「这不是在给父母洗地吗?」大概是。可是真实的生活中,也有进步是这样一点一点来的。提问的人说,他讨厌他爸爸当年的样子,而生活的真相是,过一些年他也会变成孩子眼中讨厌的样子,没有太大改观。但他的孩子讨厌这样,说明孩子又进步了一点。一代比一代好。
 
要接受普通的人生,就要接受这个。
 
普通人啊,哪能在知乎看几条回答,学一学别人家父母的养娃经,自己就跟着脱胎换骨了呢(而且说实话,我也怀疑别人家的父母真的就能做到吗)?生活本来就是平庸的,这不需要谁讲道理我们才能接受。道理听了很多,有时候难免还是没耐心。甚至越听道理越没耐心。小时候我们曾因为这一点被当成有问题的孩子,那么长大以后,至少不必再因为这一点,把自己当成有问题的大人。
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李松蔚

李松蔚

350篇文章 2年前更新

临床心理学博士,清华大学心理发展指导中心讲师,注册心理师,系统式心理治疗的研究者和实践者。

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